O mês de outubro conheceu o reinício das atividades correspondentes às propostas didático-pedagógicas junto dos estabelecimentos de ensino do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Ensino Básico.
A Junta de Freguesia, desde o ano letivo 2014/2015, tem vindo a apresentar propostas de trabalho às direções dos dois agrupamentos escolares que, depois de serem validados pelos seus órgãos, são também aceites e partilhados pelos diversos estabelecimentos de ensino.
No quadro orçamental da Freguesia, tem-se tratado do mais importante investimento realizado ao longo de todos estes anos e mantém-se em crescendo num valor apreciável abrangendo a totalidade da população discente do ensino pré-escolar e agora em todo o 1º Ciclo do ensino básico nos estabelecimentos de ensino da Freguesia da Guarda. São, pois, 7 escolas de jardim-de-infância e 12 escolas do 1º ciclo, perfazendo praticamente meio milhar de crianças e várias dezenas de docentes.
No ano letivo 2024/2025, o último ano deste mandato autárquico, a Freguesia continua a apostar em dois projetos de apoio didático-pedagógico, nomeadamente, em todas as turmas continuam a funcionar as sessões semanais de lecionação apoiada nas áreas disciplinares de educação física e educação musical. Um outro projeto de apoio radica na contratação de duas psicólogas que trabalham semanalmente com as docentes, educadoras de infância e as crianças, na área da promoção e valorização dos sentimentos - a inteligência emocional.
Depois, no 1º Ciclo do Ensino Básico, as turmas do 1º e 2º ano continuam a beneficiar da proposta “Estou atento, Aprendo Melhor” que visa auxiliar as crianças/alunos a ajustar-se ao seu novo nível de ensino, seja na interação com os seus colegas e com os adultos e depois com as suas respostas socio-emocionais com o processo ensino-aprendizagem.
Já as turmas do 3º e 4º ano de escolaridade corresponderam favoravelmente e semanalmente têm o apoio de uma técnica e docente e praticam as sessões de meditação.
Todo o processo de contratação de docentes e técnicos está a cargo da Freguesia, tal como todo o apoio em termos materiais e logísticos ao melhor funcionamento das sessões semanais que decorrem sempre com a presença e participação dos professores responsáveis por cada uma das turmas.
Agradecemos, pois, toda a colaboração e apoio recebido pelos docentes e encarregados de educação, aguardando e sabendo que efetivamente estamos todos a copntribuir para uma formação mais eclética e também a apoiar o ato educativo dos docentes e a aprendizagem das crianças/alunos